工作内容：教导幼儿认知理解、语言发展。服务对像为2-8岁自闭症、言语迟缓等儿童进行一对一个别训练课。 自闭症系多因素致病，成因复杂，个案千差万别，个人教育需求不尽相同。教学方法运用ABA、PCI、结构化教学等。 个别训练作为重点课程之一，能最快速有效改善症状、提高整体综合能力。个别化训练目标，是通过专人专业化的个别化评估(PEP)而制定的适合于学生发展的教育训练计划，训练的内容包括:模仿，知觉，小肌肉、手眼协调，认知理解和认知表达及社交能力。数学的目的、方法尊重个别差异、因人而异。老师要每个学生建立专档，定期教学总结、个案分析、目标调整。岗位要求：1、幼儿教育、学前教育、特教类相关专业毕业，有从事早教或幼儿教育工作经验，有教师资格证者优先。 2、熟悉幼儿各发展阶段心理 。3、热爱幼儿及幼教事业，善于与家长沟通交流。 4、个性活泼开朗，喜欢小孩子，有亲和力，责任心强，为人踏实能吃苦。

深圳市宝安区爱心智慧特殊儿童康复中心，前身是深圳爱慧（因早期是以加盟广州“爱慧”而来）创立于2009年3月，在深圳市宝安区民政局及区残联等有关部门的关心和大力支持下,在2010年6月正式于深圳市宝安区民政局登记注册成为社会福利、非营利性民办非企业单位。2014年获得深圳市宝安区社会组织评估AAAA级称号；经过专家组专业评估并得到了充分的肯定，在2015年获得深圳市残疾人联合会授牌本中心三种类型专业康复资格：a）三级言语定点机构；b） 三级智力定点机构；c）三级孤独症定点机构；2015年获得深圳市宝安区残疾人联合会颁发的2014-2015年度特殊教育“先进单位”称号；2015年荣获中国精协孤独症委员会颁发的全国孤独症服务机构自强自律创建活动“社会服务达标单位”；在2016年度中国慈展会社会企业认证中荣获“中国好社企”称号；一． 办学宗旨开展多种形式的教学，宣传等活动，呼吁社会各界人士对特殊儿童关爱，使特殊儿童更好的融入社会主流。二．我们的远景让特殊儿童能享有和普通人一样的权力和机会。三．我们的使命以提升特殊儿童康复质量为核心，呼吁社会各界人士关爱特殊儿童。