岗位说明：1、教授机构课程，编写备课记录以及教案贯彻，管理课程材料（器材），总结教学经验，提高授课技巧2、制作学员学习成长纪录,定期与家长沟通学员学习情况,维护客户关系；3、撰写工作计划，根据所教授的年龄阶段合理开展对应的课程目标制定与实施。【任职要求】1、专科以上学历；2、形象阳光整洁，具有亲和力，擅于同孩子相处，具有爱心和耐心；3、有幼儿教学、思维训练等教研工作经验者更佳。

“为未来”专注于培养3~17岁青少年的创新精神和实践能力。针对与3~17岁孩子的特点，结合目前国际主流“STEM”、“PBL”、“4C”、“探究式”等教学方法，匹配了教育部《学前儿童科学教育》、《小学科学课程标准》、《中学科学课程标准》，主张以知识为载体，以素质教育为依托，结合设计思维、科学思维、计算思维与国际化视野，以学生为中心，玩中学为主体开展教学。课程体系集科学研究、工程实践、乐高机器人、少儿编程、智能编程、科技竞赛等五大核心科目为一体。实际教学中实施项目制探究式与导师制教学，并采用大量启发性问题引导学生动脑、动手，在探究科学知识的同时，增强批判性思维能力、沟通、合作能力和创造力，完全颠覆传统的“讲座式”课堂。 “为未知而教，为未来而学”可以说是我们公司的主要的理念之一。随着社会的发展，大部分人满足好奇心的方式从“去探索”演变为“被推送”。二手的知识随处可见，我们希望孩子能够用观察和实验得来的一手经验，用双眼和双手亲自发现。两者的成果不可能是同样的感受——省事向来就有代价！探索固然为了答案，但乐趣却在于过程。 知识知道多了，对我们有用吗？列奥纳多·达芬奇最大限度地发挥创造力的原因之一，就是从来不问“这有没有用”，只是不停追问“这是什么”。知识是没有边界，专业的划分乃人为界限，好奇心不分学科领域。我们希望在能够满足孩子好奇心的情况下，尽可能多的让孩子享受探索发现世界的乐趣。 “阶段性的探索、学习，运用所学的知识解决实际问题。”这是我们的教育理念，我们希望学会的知识不是死知识，希望孩子能够灵活的运用知识！